科普童话·新课堂(上)2022,Issue(5) :92-93.

小学语文课堂教学模式探究

娄文浩
科普童话·新课堂(上)2022,Issue(5) :92-93.

小学语文课堂教学模式探究

娄文浩1
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  • 1. 内蒙古自治区赤峰市松山区王府学校
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摘要

语文作为学生阶段的重要学科,是伴随着学生的整个学业阶段的学科.而小学作为学生打基础的时期,对于学生的发展起到至关重要的作用.在新时代的背景下,对于小学语文的教学模式的探究也变得越来越受到重视.为了提高学生语文水平,提升学生的学习效率,教师应该积极探究新的教学模式,培养学生的学习兴趣.让学生在学习的过程中从被动学习变成愿意主动学习语文知识,通过激发学生的学习兴趣,培养学生的学习意识,进而有效提升学生的语文水平.让学生在小学语文课堂学习过程中感受到语文的博大精深,更好地适应小学语文的学习任务,最终完成小学语文课堂的学习要求,为以后的语文学习打下坚实的基础.

关键词

小学语文/引导教学/赏识教育/信息技术/生活教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

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参考文献量4
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