科普童话·新课堂(上)2022，Issue(5) ：100-101.

基于学科素养视角的小学书法课堂教学实践研究

张燕霞
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(5) ：100-101.
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基于学科素养视角的小学书法课堂教学实践研究

张燕霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市高台县解放街小学
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摘要

随着社会的发展,学校作为人才培育与输出的重要阵地,要积极贯彻与落实在素质教育理念下提升学生学科素养的具体要求.对于书法教学来说,要采取有效的教学手段来加深学生对汉字的认知,对汉字文化的理解与传承,同时也要利用书法教学形式的改革与创新,不断地提升学生的审美能力,加深学生对汉字独特美感的理解,切实提升学生的学科素养,促进学生的全面发展与可持续进步.

关键词

学科素养/小学书法/教学实践/思考研究

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题(GS[2019]GHB 0914)

出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量4
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