科普童话·新课堂(上)2022，Issue(5) ：112-113.

谈小学语文阅读教学中的有效文本解读

徐海鹏
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(5) ：112-113.
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谈小学语文阅读教学中的有效文本解读

徐海鹏1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第三小学
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摘要

学生的阅读能力直接影响学生在小学阶段的语文素养,受小学生较弱的认知能力限制,他们更多的是通过文本来直接获取新知识.文本解读在小学语文阅读教学中占有非常重要的地位,只有重视小学生阅读解读能力的培养,才能有效地提高他们的语文素养.

关键词

小学语文/阅读教学/文本解读/有效策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量4
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