科普童话·新课堂(上)2022，Issue(6) ：92-94.

读写结合在小学语文教学中的应用策略

崔文娟
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(6) ：92-94.
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读写结合在小学语文教学中的应用策略

崔文娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州永靖县刘家峡川南小学
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摘要

阅读与写作是小学语文学科中两个十分重要的部分,且二者之间有着相辅相成的关系,通过将阅读与写作有效结合的方式进行教学,能够呈现出事半功倍的效果.反之阅读与写作教学中的任何一方出现差错,都会给学生的语文知识学习带来较大的影响,不利于学生优质学习效果的呈现和身心健康发展.基于此,本文将对读写结合在小学语文教学中的应用策略展开研究.

关键词

小学语文/读写结合/实践教学/运用/研究

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量4
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