摘要
综合材料绘画以生活中的各种材料作为绘画媒介,通过一定的美术语言和技法,让画面呈现出具有特殊效果的绘画形式,打破了传统美术教育的绘画效果.在小学美术教学中开展综合材料绘画课,是基于本年龄段孩子活泼好动和求知欲强的心理特征,还有课程本身所具有的独特艺术魅力.通过教学实践可以发现:综合材料绘画的学习一方面激发了学生创作的主动性,培养了他们的动手实践和创造能力,另一方面还能培养学生的综合实践能力、优化审美能力,激发学生的创作热情,让孩子们对美的理解提高到一个新的层面.此外,综合材料绘画不是单一的绘画模式,它也结合了多种学科的知识,这一点与STEAM教育理念相呼应.本文基于STEAM教育理念,立足美术课堂,积极探索和开发扎实有效的小学美术综合材料绘画,顺应新时代背景下的美育精神.
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