科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：1-3.

基于科学素养的小学科学课堂教学策略

周存君
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：1-3.
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基于科学素养的小学科学课堂教学策略

周存君1
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作者信息

  • 1. 甘肃省玉门市第三小学
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摘要

引导学生树立科学意识、强化科学探究实践能力是小学科学课程的主要教学目标.在不断深入推进核心素养培养理念的教育背景下,科学课的课堂教学重要性日益凸显.如何激发学生的学习热情、增进其对学科教学的喜爱、提高小学科学的教学水平成为教师面临的重点课题.要想进一步推动科学课程授课有效性的优化发展,教师需要革新固有的教学思想观念,对提高课堂教学有效性的重要意义予以清晰认识.

关键词

科学素养/小学科学/课堂教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量6
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