科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：4-5.

基于双减政策下小学语文习作"减负"的开展探析

鲍夏波
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：4-5.
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基于双减政策下小学语文习作"减负"的开展探析

鲍夏波1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市海曙区石碶街道实验小学
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摘要

双减政策是我国最新实行的一项教育政策,主要旨在提高课堂教育教学效率以及减轻学生的课业负担,此政策在中小学领域掀起了较大的浪潮,也成为小学生写作的主要指导方针.减负并不意味着减轻学生学习的任务或者是难度,而是在减负的基础上提高学生的写作能力和写作水平.本文主要对"双减"政策之下,小学语文习作"减负"展开论述并提出相应的建设性策略思考.

关键词

双减政策/小学语文/习作减负

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
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