摘要
随着中国经济的进一步发展与壮大,对教育方面的政策支持也较以往阶段更加有所作为.因此,为响应新政策下我国教育界所明确提出的"培育德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人"的要求,现如今新课改的进程已经在加速开展,对小学的教学方面也提出了更高的要求,更加注重对学生的综合素质的培养教育,努力使学生可以在小学阶段既获得知识的灌输,也能树立一个正确的三观.小学的数学学习,是对理论知识、逻辑思维以及综合分析能力的综合运用,但光是对这些方面的掌握已经不足以应对目前教育改革对小学教学的要求,也无法给小学生提供全方面发展的机会,因此在小学数学教学开展的同时,也要加强对学生的德育.小学数学教师在开展数学教学时,要将德育的思想和教学内容相结合,相互渗透,确保学生在学习过程中既能获得知识,也能培养和健全自己的素质,潜移默化地接受智育和德育的同步进行.本文以小学二年级的数学教学作为探讨的切入点,研究如何有效地在小学数学教学中融入德育的教学手段,提高小学数学教学的成效,帮助学生树立和社会主义核心价值观相匹配的三观.
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