数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

王小军¹

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作者信息

1. 甘肃省通渭县思源实验学校
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摘要

数形结合是学习数学极为实用的思想方法之一,在长期的数学学习中,数形结合具有广泛的用途,尤其在小学数学学习阶段,数形结合有着不可替代的作用.因此,教师要创新教学形式,将数形结合更好地渗透到课堂中.数形结合不仅可以使数学教学模式得到丰富,还能让数学知识更容易被学生理解,加强学生的认知.本文将从当前小学数学教学过程中存在的问题作为切入点,进而总结出基于数形结合的小学数学核心素养培养策略.

关键词

数形结合/小学数学/核心素养/培养策略

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量1

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