科普童话·新课堂(上)2022,Issue(7) :48-49.

基于网络平台的小学语文混合学习模式的构建策略

陈煦
科普童话·新课堂(上)2022,Issue(7) :48-49.

基于网络平台的小学语文混合学习模式的构建策略

陈煦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福州市钱塘小学屏北分校
  • 折叠

摘要

随着现代信息技术的不断发展,很多网络学习平台也被应用到了小学语文学科教学过程中.教师在教学的过程中需要思考如何为学生构建良好的语文学习模式,激发学生学习兴趣,提高课堂教学的实际效率.针对当前网络平台下小学语文教学所存在的问题,教师要采取有效的措施,要能够从学生、教师和师生互动等角度进行认真的分析,能够有效地调整课堂教学内容,优化课堂活动的组织,为学生创设良好的语文学习情景,在教学方法和教学策略上,要大胆地进行创新,通过多个方面的尝试,提高小学语文混合学习模式的效果.本文就针对基于网络平台的小学语文混合学习模式构建展开分析和讨论.

关键词

网络平台/小学语文教学/混合学习模式

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN:
参考文献量2
段落导航相关论文