科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：58-59.

小学英语自然拼读教学误区及优化策略

纪颖
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：58-59.
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小学英语自然拼读教学误区及优化策略

纪颖1
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  • 1. 江苏省盐城市文港小学
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摘要

在小学英语课程的教材版本中包含着大量的单词,对于小学生而言,单词学习是非常关键的重难点问题.在传统的小学英语课堂中,很多教育者都会让学生通过死记硬背的方式来记忆单词.但往往却收效甚微,长此以往不仅会影响到小学生对英语课程的学习兴趣,而且也不利于学生对西方国家文化的理解.为此,本文通过分析自然拼读法的教学误区,结合笔者以往的教学经验给出了几点优化建议,供参考.

关键词

小学英语/自然拼读/教学误区

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量3
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