科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：112-113.

传统文化走进小学美术课堂的探究

陈玉玉 温战强
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(7) ：112-113.
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传统文化走进小学美术课堂的探究

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作者信息

  • 1. 陕西省西安市灞桥区庆华小学
  • 2. 陕西省西安经开第一学校
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摘要

美术学科是一门不看重学生分数的学科,因此,大部分学生对于美术学科具有不错的好感和兴趣.通过美术课程,可以提升学生审美层次和能力,保障学生身心健康,树立正确的价值观和人生观.传统文化,在学生人生观、价值观、审美能力方面具有同样的作用,它和美术课堂的融合,具有丰富学生文化内涵、增强学生民族自信、打开学生创作思维的意义.

关键词

传统文化/小学美术课堂/策略探究

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量5
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