增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

陆薇¹

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作者信息

1. 江苏省盐城市文港小学
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摘要

兴趣是保证学习积极性的最大动力,在小学阶段的美术欣赏课程中,教育者不仅要完成基本的知识教学任务,同时还要激发学生的艺术鉴赏能力,让他们可以对美术课程产生更加强烈的学习兴趣.从这一层面上加以分析,教育者一定要认真审视原有教学模式中所存在的不合理之处,让学生可以切实地参与到美术欣赏课程中,在活跃思维能力的基础之上,进一步培养小学生的思考能力、想象能力、动手能力以及语言表达能力.为此,本文有针对性地列举了几点增强小学美术欣赏课程教学趣味性的措施建议,供参考.

关键词

小学美术/美术欣赏/趣味性教学

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量3

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