摘要
随着近年来教育改革的不断深入,教学中所使用到的教学手段也在不断更新.小学数学存在着相对较为抽象复杂的特征,而学生形象化的思维特点使其在数学理解过程中存在着现实的困难.体验式教学主要是组织学生体验,让学生在获取知识的过程和实践中实现自我领域的充实,在反思中重构自己的经验,形成自己的行动策略和方式,这样才能培养学生的创新能力和实践能力,进而体现教学目标中的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度.体验式教学在小学数学中的应用可以通过小学生生活经验的调动,个人体验的融入来更好地对于课堂所学的基础知识理论进行理解.本文主要探究了体验式教学在小学数学中的应用策略,从具体的教学实践出发,以期更好地发挥体验式教学的应用价值.
NETL
NSTL
万方数据