科普童话·新课堂(上)2022，Issue(8) ：59-60.

新课程背景下小学数学教学生活化的研究

宋丽丽
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(8) ：59-60.
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新课程背景下小学数学教学生活化的研究

宋丽丽1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市利津县陈庄镇集贤小学
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摘要

在新课改的大背景下,数学作为小学阶段具备逻辑性与严谨性的课程,其意义不容忽视.把生活化导入数学的教育课程中,对小学生的思维培养具有促进意义.数学教师要从小学生的特点入手,整合课本知识点,把生活化教学资源合理使用,以提高教学质量.本文将针对小学数学课堂生活化教育中的问题提供一些合理意见,以供教育工作者借鉴.

关键词

新课程/小学数学/教学生活化/研究

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量1
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