科普童话·新课堂(上)2022，Issue(8) ：65-66.

小学数学教学中有效对话的实践策略

魏燕飞
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(8) ：65-66.
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小学数学教学中有效对话的实践策略

魏燕飞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市高台县西街小学
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摘要

小学数学与其他科目课堂相比,更具有逻辑性,也更注重提高课堂效率.新课改背景下"有效对话"概念的提出,更能体现小学数学的学科特点,有效地提高了师生之间的交互性,更利于营造和谐积极的课堂氛围,也更利于高效课堂的落实.

关键词

小学数学/有效对话/实践策略

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基金项目

2020年度张掖市教育科学研究立项项目(ZYLX[2020]056)

出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量2
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