小学科学课学习管理的分组方式与教学路径

顾海燕¹

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1. 江苏省张家港市乐余中心小学
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摘要

对于小学阶段的学生来说,其学习能力和思维能力还没有发展完全,并且,也很难长期集中自己的注意力,于是,教师便可以从学生的学习兴趣出发来进行教学环节的设计和改善.在这其中,教师可以通过小学合作学习模式,为学生创设更加轻松、愉悦的学习环境.只有这样,才能够从根本上提高学生的学习效率和学习质量.本文将针对如何在小学科学教学中落实分组合作学习模式这一问题,提出几点相关的建议和策略.

关键词

小学科学/小组合作/游戏化教学/教学策略

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量1

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