摘要
小学数学是小学阶段的重要学科,对于学生逻辑思维能力的培养和实际生活问题的解决有很大的推动作用,但是小学阶段学生的认知水平能力等是相对有限的,因此在教学工作开展过程中,教学质量与教师水平之间的关联性是相对较高的.而在我国当前小学数学教学工作开展过程中,小学教师的整体水平是有待提升的,所以为了更好地满足当前教学改革中数学核心素养的培养,当前的教育行业非常注重基于核心素养的小学数学教师课程体系的构建,希望能够通过课程体系的构建来更好地提升小学教师的专业水平,从而更好地推动教学改革工作的有效实施.本文中,我们就将针对基于数学核心素养的小学数学教师课程体系构建进行深入探究,希望可以更好地培养教师的教学能力和教学策略,真正使学科素养培育在当前教学改革中有效落实.
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