科普童话·新课堂(上)2022，Issue(9) ：19-20.

小学生科学素养培养策略研究

杨玉荧
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(9) ：19-20.
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小学生科学素养培养策略研究

杨玉荧1
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  • 1. 江苏省高邮市城北实验小学
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摘要

科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用,因此在小学科学教学中培养学生科学素养十分重要.本文在介绍科学素养培养意义、小学科学教学现状的基础上,就小学生科学素养培养提出了增强教师专业知识技能,培养学生动手能力,改变教学模式增加学生兴趣三点建议.

关键词

小学科学/科学素养/培养策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量5
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