科普童话·新课堂(上)2022，Issue(9) ：103-104.

"双减"背景下小学语文有效阅读教学策略研究

肖春莲
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(9) ：103-104.
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"双减"背景下小学语文有效阅读教学策略研究

肖春莲1
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  • 1. 江西省赣州市南康区第三小学
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摘要

语文是小学阶段学生们主要学习的科目,阅读是小学语文中重要的组成部分,对培养学生的文学素养和思维能力发挥着重要的作用.老师要创新自己的教学方法,注重培养学生的阅读兴趣,减少学生的学习压力和作业的压力,提高学生的学习效率和学习质量,进而提高小学语文教学的质量.

关键词

减负增效/小学语文/教学策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量2
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