科普童话·新课堂(上)2022，Issue(10) ：28-29.

基于核心素养视域的小学英语词汇教学分析

赵娜娜
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(10) ：28-29.
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基于核心素养视域的小学英语词汇教学分析

赵娜娜1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市滨城区三河湖镇实验小学
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摘要

小学英语是一门重要的语言学科,而小学阶段则是学生打好英语框架基础的关键时期.在注重培养小学生基本文化修养的今天,传统的小学英语词汇记忆教学理念也应进行深化改革.故而在小学英语词汇记忆教学中,教师应实施以基础素养为前提的细分化教学方法,激发学生认真学习英语词汇的浓厚兴趣,提高.

关键词

核心素养/小学英语/词汇教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量2
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