双减视域下对小学数学作业设计的思考与研究

周翠华 ¹焦萌萌¹

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作者信息

1. 山东省淄博市临淄区稷下小学
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摘要

作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径,一份优秀且有效的作业,能够充分锻炼学生的思维,提升他们的学习能力.在数学课堂上,如果教师能够从小学生的角度出发,为其设计一些新颖且有趣的作业,便可在一定程度上激起他们学习与探究的兴趣,达到与"双减增效减负"政策相符合的理想状态.基于此,笔者结合教学实况,从作业设计的重要性出发,就双减视域下小学数学作业设计中存在的问题与对策进行了探讨.以期能够为其他数学教师的作业设计提供借鉴.

关键词

双减/小学数学/作业设计/重要性/问题与对策

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

被引量1

参考文献量5

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