小学道德与法治课堂情境教学策略探究

周玉静 ¹张颖¹

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作者信息

1. 山东省淄博市周村区中和街小学
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摘要

道德与法治是小学阶段非常重要的课程,是小学开展道德教育、法治宣传教育的重要阵地,是培养学生全面综合发展的必要一环.教师应正视新课改对课堂教学提出的要求,聚焦学生的学习成长需求,从情感体验入手,以情境教学为依托,让课本上的教学内容与学生的生活相联系,引导学生从情感、思维上认同教材内容,提高道德与法治课堂的教学效果.本文分析小学道德与法治课堂教学现状及情境教学策略,探讨情境教学策略在小学道德与法治课堂上的具体应用,为提高学校德育、法治宣传教育效果提供一些思路.

关键词

小学/道德与法治/情境教学/教学策略

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量3

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