摘要
随着信息化时代来临,智能化教育也成为当前教学发展的趋势.智能化背景,给小学数学教学带来非常不错的发展,随着信息技术、互联网技术等设备的介入,小学数学课堂也在过去的演变中走向智能化的发展格局.对于小学生而言,智能化的到来,除了便捷他们的学习外,其实对于数学教师的教学方式也有了更多要求.智能化背景下的教育模式,除了可以更全面利用学生的碎片化时间学习外,激发学生学习数学也成为当前教育的核心.在教学课堂中,对于教师而言,要充分利用好互联网的信息化设备和技术,来丰富和活跃数学课堂,这样才能从多个方面激发学生学习数学的兴趣.而对于学生而言,智能化的到来,也意味学生拥有更广阔的学习资源,因此学生在学习课程前,可能会对现有课程进行初步的了解和认识,而一旦学习的视频和资料科普的兴趣比教师传授的课程内容要精彩,这就导致学生在学习过程中,减少了对学习的兴趣.因此在智能化背景下,注重小学数学学习兴趣的培养,不仅是老师教学改革的关键,也是促进学生个体化和个性化学习的关键.
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