微课在小学数学课堂中的运用探讨

范丽丽¹

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作者信息

1. 山东省日照经济技术开发区广州路小学
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摘要

随着新教改不断深入,如今社会各界教育人士愈发看重在小学数学课堂上导入"以人为本"的核心教育思想,旨在让学生在数学课堂上化被动为主动,成为课堂上真正的主人.再加上互联网技术的逐步成熟,小学数学课堂逐渐衍生出了一种名为"微课"的新型教学手法.通过无数教育实践,发现此类教学手法不仅能够让学生在学习过程中保持高度专注,还能够将一些较为抽象化的知识重难点进行具象化表达,让学生更易于理解和消化.鉴于此,本文就微课在小学数学课堂中的运用展开深入分析与探讨.

关键词

微课/小学数学/课堂运用/有效策略/探讨

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量5

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