科普童话·新课堂(上)2022，Issue(11) ：58-59.

对小学语文教学质量提升的实践与思考

陈海燕
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(11) ：58-59.
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对小学语文教学质量提升的实践与思考

陈海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城亭湖新区实验小学
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摘要

随着社会的发展,教育也变得更加多元化.就今天的教育方式来说,已经不完全符合当代学生的心理状态,所以教师有必要对教学方式进行研究.教师要明确理解教育教学理论的再认识、再斟酌,并以此来总结,进一步提高教育教学水平,达到教学目的.只要将现代学生的心理状态与自己的教学方式融会贯通,在未来的语文学习中学生一定会取得优秀的成绩,学习积极性也会得到提高.

关键词

小学语文/教学质量/提升/实践/思考

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量1
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