基于案例的人教版小学数学教学策略分析

魏锟¹

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1. 甘肃省温泉镇包家庄九年制学校
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摘要

受传统教学的影响,当前小学数学教学的模式较为单一,教师单一注重知识性、技巧性等教学内容,导致学生在学习过程中,存在僵化情况,不利于学生的学习兴趣,影响学生对数学知识的理解程度,极易影响教学课堂.处于此种背景下,教师需明确如何改变小学数学课堂内效率较低的情况,显著提升小学数学教学的有效性以及实效性.本文将主要针对案例在人教版小学数学教学内的应用策略,通过分析小学数学教学现状,给予案例在人教版小学数学教学内的合理的措施,以期提高教师的教学效率.

关键词

案例/人教版/小学/数学教学

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出版年

2022

科普童话·新课堂(上)

ISSN：

参考文献量2

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