科普童话·新课堂(上)2022,Issue(11) :129-131.

小学语文个性化"习作-写作"培养

司才平
科普童话·新课堂(上)2022,Issue(11) :129-131.

小学语文个性化"习作-写作"培养

司才平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏州永靖县刘家峡镇学区红柳小学
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摘要

随着时代的变化与发展,人们对于小学语文作文越来越重视.教师不仅要结合学生的个性化特征展开基础语文教学,更应在教学中贯彻并落实新课程改革与素质教育的内容,结合小学生在语文作文中出现的各类问题进行及时的纠正和调整,采取恰当的改革创新方式对学生的作文内容进行恰当的指导,提高学生语文作文的有效性与实效性,使学生能在个性化特征的辅助下,将自己的真情实感融入作文当中,改变传统的语文作文教学方式.

关键词

小学语文/个性化/习作/写作

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN:
参考文献量3
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