科普童话·新课堂(上)2022，Issue(12) ：37-39.

初中地理班主任班级管理与学科教学整合的策略研究

郭金伟
科普童话·新课堂(上)2022，Issue(12) ：37-39.
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初中地理班主任班级管理与学科教学整合的策略研究

郭金伟1
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  • 1. 山东省淄博市博山区第一中学
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摘要

初中地理班主任在推进班级管理工作的过程中,可以尝试发挥学科优势,将学科内容同班级管理的措施进行整合,使得学生在知识学习的过程中,也能够了解班级生活的方式.为了能够达成这一目的,教师可以尝试根据班级管理的特点和学科教学的特点进行结合,以实现对于两者之间的高度整合.本文围绕初中地理班主任班级管理与学科教学整合的策略研究展开论述,希望对初中一线地理班主任有所帮助.

关键词

初中地理/班主任/班级管理/学科教学/整合

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出版年

2022
科普童话·新课堂(上)

科普童话·新课堂(上)

ISSN：
参考文献量3
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