浅谈英语教学中的＂六步教学法＂

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中文摘要：在目前和已往所进行的中学英语教学模式基本都是以教师的讲授为主，学生接受型的教学理论体系。教学中普遍存在着这样的局限性：即重理论、轻实践；重书本知识的传授，轻创新教法的思考；重学习结果，轻学习过程；同时因教材内容丰富，信息量大，题材广泛，教师如何进一步能“吃透”教材，在深入巩固原有独特的教法的基础上，进一步灵活掌握，因材施教，并在师生间培养、形成一个感情融洽，相互尊重，配合默契的氛围，顺利进行教学，取得预期的教学效果。

作者：

刘爱燕

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作者单位：

不详

关键词：

英语教学模式六步教学法教学理论体系创新教法教材内容书本知识学习结果学习过程

出版年：

2012

考试(中考版)

光明日报社

考试(中考版)

ISSN：1006-5962

年,卷(期)：2012.(7)