齐齐哈尔师范高等专科学校学报2020，Issue(6) ：101-102.

任务驱动下的童话阅读教学设计——以《皇帝的新装》为例

Fairy Tale Teaching Design Under the Task-Driven——Take"The Emperor's New Clothes"for Example

李家琪
齐齐哈尔师范高等专科学校学报2020，Issue(6) ：101-102.
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任务驱动下的童话阅读教学设计——以《皇帝的新装》为例

Fairy Tale Teaching Design Under the Task-Driven——Take"The Emperor's New Clothes"for Example

李家琪1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学,长春 130024
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摘要

《皇帝的新装》是统编版初中语文七年级上册第六单元的第一篇课文,对它的解读历来就有很多.本文将在语文学科核心素养的视域下,以任务驱动为导向,以主题探究为核心,聚焦教学过程中的问题设计,围绕"任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服"的线索,对这篇童话进行文本解读和教学重建.

关键词

任务驱动/主题探究/读写结合

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出版年

2020
齐齐哈尔师范高等专科学校学报
齐齐哈尔师范高等专科学校

齐齐哈尔师范高等专科学校学报

影响因子：0.211
ISSN：1009-3958
参考文献量2
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