摘要
《歌唱与韵律》是高职院校学前教育专业开设的一门必修课,其具有很强的专业性和实践性,且对学生未来从事学前教育的能力和水平具有非常重要的影响.但在实际教学中,由于学生受到声乐基础、课程设计、教学设施以及师资力量等方面的限制,《歌唱与韵律》课程教学中还存在一定的问题需要解决和完善.基于此,本文结合笔者相关教育教学实践工作经验,主要对高职院校学前教育专业《歌唱与韵律》课程教学改革的必要性和主要问题展开探讨,并针对性制定一些优化改革措施以供参考.
基金项目
安徽省省级双基建设项目(2020SJJXSFK2096)
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