高中历史"微专题"复习设计与实施

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中文摘要：现行的高中历史课程包括政治、经济、思想文化三个必修模块，所涉及的知识时间跨度大、跳跃性强，内容多头绪杂以至繁难是不争的事实。因此在复习过程中如何使学生较好地掌握基础知识，提高学习效果，就需要老师在教学设计上多下些功夫。根据具体知识对历史教学内容重新整合采用"微专题"复习方式应该是一种较好的模式。"微专题"主要是指立足在考试需求、学生学习情况等基础上选择角度新颖、针对性较强及切口较小的微型复习专题，将历史复习课教学过程中存在的实际问题予以解决，提高高中历史复习的效果。

作者：

董金花

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作者单位：

陕西省咸阳市,永寿县中学

关键词：

高中历史 "微专题" 复习教学

出版年：

2019

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2019.(30)

被引量1
参考文献量2