浅谈2018年高考理综的评析与反思

赵文浩 ¹曹伟 ¹杨荣富 ¹杨乐¹

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作者信息

1. 陕西省汉中市,陕西省汉中市宁强县天津高级中学
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摘要

在物理核心素养视域下,通过对2018年高考新课标理综二卷物理第24题两种解法的研究发现,本题延续了前几年的出题方式,以生活情景为问题背景,以多过程、多知识点问题为基础题型,以力与运动、功能关系知识主线为载体考查学生的基本学科能力和核心素养.通过对学生答题误区的分析反思,指出运用认知心理学将多过程、多知识点问题进行表征训练,完成复习备考的教学重构,有助于培养学生学科能力,提高复习备考效率.

关键词

核心素养/学科能力/力与运动/功能关系/问题表征

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出版年

2019

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量1

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