细读文本分析人物形象——以《穷人》阅读教学为例

上官连香¹

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作者信息

1. 福建省漳州市,福建省漳州市金峰小学
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摘要

众所周知,小说是小学语文阅读教学的重要组成部分,其解读的关键是对人物的分析,因为在小说中,人物的刻画不仅推动着故事情节的发展,还蕴含着作者深层的情感.在解读人物的过程中,学生不仅可以把握文本的发展脉络,还可以感知到作者的创作意图,实现与作者的情感共鸣,进而加深对小说的理解,提高阅读质量.在本文中,我将以《穷人》这篇小说为例,就如何引导学生细读文本,分析人物形象展开详细说明.

关键词

小学语文/小说阅读/细读文本/人物分析

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出版年

2020

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

被引量1

参考文献量4

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