落实校本阅读彰显数学素养

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中文摘要：在小学阶段,数学是一门基础性、灵活性、应用性都非常强的学科,因此,教师的教和学生的学都不是一蹴而就的,需要一个长久不断为之努力的过程.而阅读习惯的培养并不是仅仅出现在语文的教学过程当中,对于数学教学的发展和提高有着关键的作用.因此,作为小学数学教师,要在提高自身专业水平的基础上,创新优化自己的课堂,使学生在学到基本理论数学知识的情况下,逐步培养良好的数学阅读习惯,并不断实践应用在自己的学习过程当中,形成一套属于自己的阅读学习方法,从而不断提高自己的数学素养.

作者：

许美观

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作者单位：

厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

关键词：

数学文本阅读习惯小学教学探索研究

基金：

厦门市湖里区教育科研"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

2021058

出版年：

2022

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2022.(13)

参考文献量2