摘要
当前阶段我们国家高度强调素质教育理念,在各级教育教学当中落实课改政策,要求学校和教师不断创新教学方法,引入先进的教学理念.幼儿园阶段的孩子相对来说年龄较小,缺乏足够的自控能力和理解能力,趣味性十足的教学元素能够在很大程度上集中他们的课堂注意力,因此当前阶段在幼小双向衔接工作当中,很多幼儿园以及教师会倾向于采用游戏教学法.小学数学的教学难度较幼儿园而言,有了很大程度的提升,在这一阶段我们需要重视幼小双向衔接工作的开展,进一步加大幼儿数学领域游戏活动的研究力度,这样才能够帮助学生奠定扎实的数学基础.
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