核心素养背景下高中语文群文阅读教学优化策略研究

欧阳怡¹

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作者信息

1. 三穗县民族高级中学
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摘要

群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式,有效弥补了传统阅读教学模式阅读量不足、阅读视野过窄等局限性,逐渐成为语文教学中一种常用的教学手段.由于群文阅读普及时间尚短,在高中语文教学中的应用较少,存在很大的优化空间.因此,研究人员基于群文阅读法的教学价值,深入分析高中阶段群文阅读法存在的问题,从主题设置、文本组合、教师指导、教学评价等方面入手,全面提升高中生阅读水平,通过这种方式实现高中生语文核心素养的提升,助力语文阅读教学迈上一个新台阶.

关键词

核心素养/群文阅读/高中语文

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出版年

2023

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量9

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