考试周刊2023，Issue(37) ：72-75.

碰撞思维火花 提升思维品质——探析"三新"背景下数学教学中的探究式学习

靳慧兰
考试周刊2023，Issue(37) ：72-75.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

碰撞思维火花 提升思维品质——探析"三新"背景下数学教学中的探究式学习

靳慧兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏固原市第二中学
  • 折叠

摘要

"三新"背景下,将探究式学习融入高中数学课堂教学,不仅可以激发学生学习动力、提高学习效率,而且可以高质量完成教学目标.高中数学教师应结合高中生学习能力和需求,组织开展各种形式的探究学习活动,打造高效化的数学课堂,有效提升学生思维品质.鉴于此,文章对探究式学习的内涵、特点、基本原则展开论述,解析高中数学教学中应用探究式学习的意义,并探究行之有效的应用策略,进而锻炼学生的思维品质,促进学生数学核心素养的发展.

关键词

"三新"背景/课堂教学/探究式学习/思维品质

引用本文复制引用

出版年

2023
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量6
段落导航相关论文