摘要
班主任的五心是指具有爱心、责任心、宽容心、公平心、细心.基于文献的梳理和实践经验的总结,围绕"五心班"主任的具体工作开展策略进行了探究.研究认为,在班级管理中,班主任的爱心需在尊重学生基础上用爱滋养学生健康成长,积极挖掘学生优点引导学生参与班级管理;班主任的责任心需要做到对学生负责,对家长负责,对学校负责,对社会负责;班主任的宽容心需要"保持宽容之心,允许学生犯错"和"坚持宽严并济,规范学生成长";班主任的公平心要"一视同仁,公平对待每一位学生""明确规则,按规则管理班级事务";班主任的细心要"细心观察,耐心指导,促进学生成长"和"细心工作,用心管理,优化班级环境".
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