考试周刊2024，Issue(1) ：49-52.

"双减"背景下小学语文教学减负提质的策略思考

陈瑜
考试周刊2024，Issue(1) ：49-52.
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"双减"背景下小学语文教学减负提质的策略思考

陈瑜1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗洪县青阳中心小学
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摘要

在当前的小学语文教学中,具有多样化的教学策略.而通过应用"双减"背景下小学语文教学减负提质的策略,可有效地实现语文课堂教学创新,也有利于语文教师应用减负提质的策略,构建高效语文课堂.在学生学习语文知识的过程中,教师可有意识地培养学生的创新思维,使其能够进行创造性的学习,有效提升学生的语文学习的综合能力,促进学生获得全面发展.

关键词

小学/语文教学/"双减"背景/减负提质/策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量8
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