考试周刊2024，Issue(1) ：79-82.

新课标理念下的小学数学深度学习策略探究

杨磊
考试周刊2024，Issue(1) ：79-82.
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新课标理念下的小学数学深度学习策略探究

杨磊1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市莒南县第九小学
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摘要

深度学习能够在教师带领下,促使学生触及知识本质,深化对数学知识的认知、理解与应用.新课标理念下的小学数学教学,促使学生深度学习,有助于丰富学生知识储备、促进学生思维发展、提高学生数学素养.文章通过简析深度学习概述,分析新课标理念下的小学数学深度学习意义,针对小学数学教学培养学生深度学习能力存在的问题,提出新课标理念下的小学数学深度学习策略,以构建高效数学课堂,促使学生进入深度学习状态,提高学生数学素养.

关键词

新课标理念/小学数学/深度学习/策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量6
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