摘要
化学是一门基础自然科学,主要研究的是原子、分子层面上物质的组成、结构、性质、转化及应用,学生可以从化学课程的学习中了解到微观层面的物质演变规律,进而掌握认知和改造物质世界的能力与技巧.事实上,一切化学概念、化学定理和化学公式都是通过实验得来的,而相对其他学科,化学实验本身的危险性和操作的细致性更甚,这也对教师在课堂上开展实验教学提出了更高的要求.文章主要围绕新课标下初中化学实验教学的开展路径进行分析,先简单介绍了新课标对初中化学实验教学提出的要求,再结合实际总结和分析了新课标下初中化学实验教学中存在的不足,最后对新课标下如何开展初中化学实验教学提出了一些建议,以期对初中化学实验教学的优化有一定的启发.
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