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基于学科核心素养的高中化学主题式教学活动探究——以甲烷教学为例

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本研究以甲烷教学为例,旨在探讨基于学科核心素养的高中化学主题式教学活动.在甲烷教学过程中,结合关键实验和案例分析,引导学生探索甲烷的性质、应用和环境意义.研究结果表明,主题式教学有助于激发学生的学习兴趣,强化学习动机,并培养学生学科思维和创新能力.

邱晓霞

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甘肃省岷县第二中学

学科核心素养 高中化学 主题式教学 甲烷

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题

GS[2022]GHB0495

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(1)
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