让"有意思的活动"成就"有意义的生活"——"五育"融合视域下幼儿园"三雅"课程的构建与实施

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中文摘要：文章基于"五育"融合视域,通过综合运用丰富多样的教育方法和途径,构建了一套旨在培养幼儿个性、创造力和情商的课程体系.通过分析实施该课程对幼儿的影响,总结了其对幼儿身心健康、社交能力和认知发展的积极作用.这种课程架构突破了传统教育的束缚,为幼儿提供了更加多元化和有趣的教育经验,能够使幼儿从"有意思的活动"中获得"有意义的生活".

作者：

袁丽珍

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作者单位：

上杭县教师进修学校附属幼儿园

关键词：

幼儿园文雅、慧雅和灵雅课程 "五育"融合个性发展创造力发展情商发展

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

FJJKXQ21-105

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量5