考试周刊2024，Issue(2) ：26-30.

秋分文化我传承——小学语文跨学科学习任务群教学实例

钱宇宏
考试周刊2024，Issue(2) ：26-30.
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秋分文化我传承——小学语文跨学科学习任务群教学实例

钱宇宏1
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  • 1. 江苏省常州市平冈小学
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摘要

"跨学科学习"是义务教育阶段课程改革所倡导的一种核心学习方式,同时也是当前课程教学的改革所面临的重点与难点.跨学科学习方式对于推动多学科课程的融合与协调,丰富课程的内容和内涵,以及激发学生尝试进行有意义的问题探究,具有深远的影响和重要的意义.文章以"秋分文化我传承"为例,从小学语文"跨学科学习"任务群的教学解读与设计以及"跨学科学习"与综合实践活动融合的主题模式,对"跨学科学习"进行了深入的阐述和分析,以期引发更广泛的讨论和研究,为教育改革提供新的思路和方向.

关键词

小学语文/跨学科学习/任务群

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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