国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
变式教学的实践与思考——以小学数学为例
变式教学的实践与思考——以小学数学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着教学改革的深入,教学方法也在不断变化,但是不同的教学方法都指向同一目标:促进学生的深度学习,发展学生的思维.变式教学作为一种常见的教学方法,不仅能让学生层层深入,掌握数学知识的本质,而且还能促进学生思维的进阶.文章结合日常教学中变式教学实践,总结出让变式教学在课堂中更有效的方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
胡志凌
展开 >
作者单位：
南京紫东江宁学校
关键词：
变式教学
实践
思考
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
