摘要
作业是课堂教学的延伸和补充,是教学中不可缺少的重要环节,学生在课堂上掌握了知识,课后还要根据自己的学习情况,有针对性地完成作业,以达到巩固知识,提升巩固课堂教学效果的目的.因此,在"双减"背景下,如何有效地布置分层作业,从而提高学生的数学学习兴趣和数学能力,是有待解决的问题.文章以《多边形的面积》一课为例,首先阐述小学高年级数学分层作业设计的必要性,其次分析小学高年级数学分层作业设计存在的问题,最后从作业内容、作业形式、作业目标等方面探索小学高年级数学分层作业设计策略,以期提高学生数学综合素质,促进数学教学高质量发展.
基金项目
桂林市教育科学规划课题(十四五)(2022)(2022C-67)
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