"双减"政策下初中英语阅读教学多元化评价策略分析探究

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中文摘要：采用多元化评价策略不但能够对学生的学习情况进行充分了解,及时发现其中的问题并给予针对性的指导,还有利于培养学生的英语学习兴趣,使得学生的综合素质和自主学习能力获得提高.因此文章对"双减"政策下初中英语阅读教学多元化评价策略进行研究,首先对传统评价方式存在的不足进行探讨,接着,对多元化评价的概念和特点进行分析,探讨了多元化评价对英语教学的价值,最后,提出了"双减"政策下初中英语阅读教学多元化评价策略.希望能够为初中英语阅读多元评价工作的开展提供一些参考.

作者：

王燕

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作者单位：

临沂实验中学

关键词：

"双减"政策初中英语阅读教学多元化评价

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量9