浅谈问题链在初中道德与法治自主学习活动中的运用

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中文摘要：问题链进一步强化学生的自主学习能力,使学生在分析、探索、实践、创造的过程中获得更好发展.道德与法治作为义务教育阶段的一门必修课,对初中生社会价值的形成及个人修养的提升有着重要意义,将问题链与道德与法治课程教学相融合,可对初中生核心素养的培养与发展起到很好的导向作用和催化效果.因此,为保证问题链在初中道德与法治教学及其自主学习活动中的有效运用,文章从积极影响、教学关注、组织策略等方面展开相关探讨.

作者：

武全梅

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作者单位：

甘肃省兰州市第八十一中学

关键词：

问题链初中道德与法治自主学习教学策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5